¡Nueva Edición Másteres 2025/26! ¡Abierto plazo de matrícula! Puedes comenzar el máster en este momento o matricularte y reservar tu plaza para empezar el próximo día 7 de octubre. CUPO 25 plazas en cada máster.
Por medio del Máster en Logopedia Infantil, obtendrás la mejor formación para abordar una correcta prevención y rehabilitación de déficits producidos por los trastornos del habla y la articulación en los niños y niñas. Desde PSICOMAGISTER te ofrecemos una formación 100% online, de calidad, práctica y avalada por organismos públicos y universidades. ¡Conviértete en un experto en rehabilitación vocal, lingüística y articulatoria!
Avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes test conforme vas superando temas. Tras finalizar, el diploma tarda 1 o 2 meses. Dispones de 12 meses para realizar el máster, pero con 1 hora al día se cursa en un plazo de entre 5 y 7 meses, aún con trabajo y/o cargas familiares.
Requisitos de acceso: tener una titulación universitaria (diplomatura, grado o licenciatura). También puedes matricularte ya a falta de presentar el TFG o alguna asignatura.
El máster contiene clases grabadas en vídeo elaboradas exclusivamente por PSICOMAGISTER para su alumnado, como en este ejemplo:
Este Máster online homologado en Logopedia Infantil te capacita para poder abordar, con eficacia y rigurosidad, la función de logopeda infantil en algunos de los siguientes centros y servicios:
● Colegios de carácter público
● Colegios de carácter concertado y privado
● Centros hospitalarios y clínicas
● Servicios de investigación
● Gabinetes y centros privados
● Centros sociosanitarios
Hemos establecido los siguientes objetivos para el Máster online en Logopedia Infantil.
● Introducir al alumnado en la rehabilitación de déficits y alteraciones a nivel físico y psicológico.
● Conocer las bases de la psicología del lenguaje para poder estudiar los procesos psicológicos comunicativos y lingüísticos.
● Realizar un análisis psicológico sobre la evolución del habla y la articulación en la sociedad infantil.
● Proporcionar la capacitación necesaria a las personas que deseen desarrollar su labor profesional en relación al tratamiento de los trastornos que afectan a la voz, la pronunciación y el lenguaje, oral y escrito, de los niños y niñas.
El máster abarca una amplia variedad de trastornos del lenguaje, incluyendo retraso simple del lenguaje, trastorno específico del lenguaje (TEL), trastornos del desarrollo del lenguaje asociados a discapacidad, afasias, disartrias y trastornos del lenguaje escrito como dislexia y disgrafía.
Sí, este Máster Online en Logopedia Infantil es baremable en la mayoría de bolsas, oposiciones y concursos a nivel nacional, siempre según requisitos específicos. Obtienes un diploma de la Universidad de Vitoria, con 60 créditos ECTS, el número mínimo de créditos que debe tener todo programa de máster.
Sí. Se ofrece una aproximación especializada a las alteraciones del lenguaje en contextos de neurodesarrollo, con estrategias específicas de intervención en alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
Sí. El máster dedica un bloque a los trastornos orofaciales y deglutorios, incluyendo intervención en deglución atípica, disfagia y terapia miofuncional, con especial atención a las etapas infantil y geriátrica.
Sí. El programa aborda la intervención logopédica en la primera infancia, incluyendo el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida, señales de alerta, evaluación precoz y estrategias de estimulación e intervención en niños de 0 a 6 años. Se trabaja con especial énfasis en la coordinación con equipos de atención temprana y en el acompañamiento a las familias.
El programa incorpora formación en el uso de pruebas estandarizadas, observación clínica, análisis del discurso y evaluación funcional, tanto para lenguaje oral como escrito, en diferentes edades.
Este máster capacita para trabajar como logopeda en clínicas, gabinetes privados, centros educativos, hospitales, unidades de atención temprana, asociaciones de personas con discapacidad, residencias de mayores o servicios de intervención domiciliaria.
Victoria G.