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Diagnóstico, evaluación e intervención psicológica en personas mayores
Mediante el desarrollo del curso de Diagnóstico, evaluación e intervención psicológica en personas mayores, serás capaz de realizar una evaluación y diagnóstico de los trastornos más frecuentes en personas mayores. Desde PSICOMAGISTER te ofrecemos una formación 100% online, de calidad, práctica y avalada por organismos públicos y universidades. ¡Somos el mejor aliado para que consigas tus metas profesionales!
Avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes test conforme vas superando temas. Tras finalizar, el diploma tarda 1 o 2 meses. Dispones de 6 meses para realizar el curso, pero con 1 hora al día se cursa en un plazo de entre 1 y 2 meses, aún con trabajo y/o cargas familiares.
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Becas y financiación sin intereses
Aula virtual disponible 24/7
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Curso baremable en oposiciones de la
Administración Pública¿Para qué te prepara?
Este curso online homologado en Diagnóstico, evaluación e intervención psicológica en personas mayores te prepara para poder abordar, con eficiencia y rigor, los trastornos psicológicos que tienen lugar en la vejez en cualquiera de los siguientes centros:
● Centros de atención residencial para personas mayores
● Centros de día para personas mayores
● Centros de atención y rehabilitación especializados
● Centros ocupacionales
● Centros de salud, hospitales y unidades de salud mental
● Consultas o gabinetes de psicología privados
Objetivos
Hemos establecido los siguientes objetivos para el curso online en Diagnóstico, evaluación e intervención psicológica en personas mayores.
● Que el alumnado conozca los principales factores de riesgo del envejecimiento patológico.
● Analizar los principales trastornos mentales en personas mayores, así como sus características y su epidemiología.
● Adquirir las estrategias necesarias para realizar una evaluación diagnóstica en personas mayores.
● Identificar la psicofarmacología empleada en personas mayores.
Valoraciones
de estudiantes
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- Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores
- ¿En qué contextos profesionales se aplica el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores?
- ¿Qué nivel de especialización tiene el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores?
- ¿En qué se diferencia el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores de otras formaciones similares?
- ¿Cuándo tiene sentido cursar el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores dentro de una trayectoria profesional?
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Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores
El Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores está dirigido a profesionales del ámbito de la psicología y la intervención sociosanitaria que trabajan con personas mayores. Se orienta a perfiles que requieren conocimientos específicos sobre los procesos psicológicos asociados al envejecimiento, la evaluación del funcionamiento cognitivo y emocional, y la planificación de intervenciones ajustadas a esta etapa vital. La formación aborda la complejidad clínica y psicosocial en la vejez, proporcionando criterios técnicos para comprender necesidades psicológicas, factores de vulnerabilidad y recursos de afrontamiento en contextos asistenciales y comunitarios.
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¿En qué contextos profesionales se aplica el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores?
El Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores se aplica en contextos donde se realiza atención psicológica a personas mayores. Incluye consultas de psicología, centros de día, residencias, servicios sociosanitarios, dispositivos de atención comunitaria y recursos de apoyo a la dependencia. La formación resulta relevante en situaciones que requieren evaluación psicológica, detección de deterioro cognitivo, abordaje de síntomas emocionales y diseño de intervenciones adaptadas al proceso de envejecimiento, integrando variables personales, familiares, sociales y del entorno asistencial.
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¿Qué nivel de especialización tiene el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores?
El Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores presenta un nivel de especialización intermedio-avanzado, centrado en la práctica psicológica con personas mayores. Aborda procedimientos de evaluación psicológica, análisis diagnóstico y modelos de intervención adaptados a las características del envejecimiento. No se limita a una visión generalista de la vejez, sino que profundiza en la comprensión de cambios cognitivos, emocionales y conductuales, ofreciendo un marco técnico para la formulación de casos, el ajuste de objetivos terapéuticos y la toma de decisiones en intervención psicológica.
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¿En qué se diferencia el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores de otras formaciones similares?
El Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores se diferencia por integrar de forma específica el diagnóstico, la evaluación y la intervención psicológica en la vejez. Frente a formaciones centradas solo en aspectos teóricos o asistenciales, articula un enfoque completo adaptado a las particularidades psicológicas y contextuales de las personas mayores. El contenido prioriza la comprensión funcional de la evaluación y su relación directa con la intervención, incorporando criterios para ajustar técnicas, objetivos y ritmos terapéuticos a necesidades como comorbilidad, fragilidad, duelo, dependencia o cambios vitales significativos.
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¿Cuándo tiene sentido cursar el Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores dentro de una trayectoria profesional?
El Curso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Psicológica en Personas Mayores resulta adecuado cuando la trayectoria profesional se orienta hacia la intervención psicológica con personas mayores. Tiene sentido en etapas de especialización o consolidación profesional, cuando se asumen funciones de evaluación e intervención en contextos geriátricos o sociosanitarios. También encaja cuando se requiere profundizar en el abordaje psicológico del envejecimiento para mejorar la calidad de la intervención, afinar criterios diagnósticos y adaptar estrategias terapéuticas a variables frecuentes en la vejez, como cambios cognitivos, pérdidas, aislamiento o dependencia.
Sandra L.