Actualización en psicoterapias para el abordaje de los trastornos de la conducta alimentaria

  • 100% homologado

  • 200 horas

  • Modalidad online

  • 8 créditos ECTS

A través del curso de Actualización en psicoterapias para el abordaje de los trastornos de la conducta alimentaria, adquirirás las destrezas necesarias para ejecutar con la mayor solvencia el tratamiento psicológico de los TCA desde diferentes enfoques terapéuticos. Desde PSICOMAGISTER te ofrecemos una formación 100% online, de calidad, práctica y avalada por organismos públicos y universidades. ¡Somos el mejor aliado para que alcances el éxito profesional!

Avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes test conforme vas superando temas. Tras finalizar, el diploma tarda 1 o 2 meses. Dispones de 6 meses para realizar el curso, pero con 1 hora al día se cursa en un plazo de entre 1 y 2 meses, aún con trabajo y/o cargas familiares.

El curso contiene clases grabadas en vídeo elaboradas exclusivamente por PSICOMAGISTER para su alumnado, como en este ejemplo:

  • Becas y financiación sin intereses

  • Aula virtual disponible 24/7

  • Equipo docente especializado

  • Acompañamiento personalizado

Título Homologado

Universidad UTAMED

Curso baremable en oposiciones de la

Administración Pública

¿Para qué te prepara?

Este curso online homologado de Actualización en psicoterapias para el abordaje de los trastornos de la conducta alimentaria te prepara para profundizar en cada uno de los modelos psicoterapéuticos y ponerlos en práctica en algunos de los siguientes centros:

●       Centros o gabinetes de psicología privados

●       Gabinetes especializados en psiconutrición

●       Centros de salud, hospitales y unidades de salud mental

●       Asociaciones de autoayuda

●       Centros de día especializados en trastornos alimentarios

●       Gabinetes multidisciplinares

Objetivos

Hemos establecido los siguientes objetivos para el curso online de Actualización en psicoterapias para el abordaje de los trastornos de la conducta alimentaria.

●     Dotar al alumnado de la formación teórica y técnica en el ámbito de las terapias de tercera generación.

●     Profundizar en la aplicación de la terapia de aceptación y compromiso y la dialéctica conductual como tratamientos de los trastornos de la alimentación.

●     Analizar la relación entre ansiedad, depresión y trastornos de la conducta alimentaria para aplicar procedimientos psicoterapéuticos específicos que puedan reducir dicha sintomatología.

●     Conocer los beneficios de las técnicas de mindfulness aplicadas a los trastornos de la alimentación.

Valoraciones
de estudiantes

Victor L.

Me sentí muy respaldado durante todo el curso. Siempre que tuve dudas el profesorado respondió rápido. El planteamiento flexible fue clave para que lo pudiera hacer mientras trabajaba. Ahora aplico algunas técnicas nuevas en mis pacientes con resultado positivo.

Rubén C.

Excelente nivel de contenidos.

Maia O.

Como psicólogo que ya trabajaba con trastornos alimentarios, este curso me ha servido para renovar y ampliar mi caja de herramientas. Técnicas de tercera generación bien explicadas y actualizadas.

Gala S.

Muy satisfecha. Me encantó cómo profundizan en terapias de tercera generación como ACT y DBT, aplicadas a los trastornos alimentarios.

Tania G.

Temario muy completo, tratado en profundidad, desde un enfoque práctico. 100% recomendable.

Manuela B.

Un curso muy interesante y completo. Me ha sorprendido gratamente el último tema, dedicado al Mindfulness.

Belén S.

Contenidos actualizados, apoyados en lecturas que me han resultado muy interesantes. Muy satisfecho.

Triana S.

Ha sido un curso muy completo y con mucha información. Ha sido un aprendizaje muy dinámico. Contenidos de plena actualidad.
      Actualización en psicoterapias para el abordaje de los trastornos de la conducta alimentaria

       ¡Matrícula abierta!  Comienza ahora.

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      • 100% homologado

      • 200 horas

      • Modalidad online

      • 8 créditos ECTS

      BECAS Y DESCUENTOS: Haz clic en “Matricúlate” para ver las opciones de pago, descuentos y Financiación.

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        ¿A quién va dirigido el Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria?

        El Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria se orienta a profesionales y titulados en psicología que ya cuentan con formación previa en intervención clínica. Los contenidos presuponen conocimientos básicos de psicopatología, evaluación psicológica y modelos psicoterapéuticos. El enfoque resulta pertinente para perfiles que trabajan con casos de trastornos alimentarios y necesitan actualizar criterios clínicos, integrar enfoques terapéuticos contemporáneos y profundizar en la toma de decisiones basada en la evidencia, manteniendo una comprensión compleja de los factores individuales y contextuales implicados.

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        ¿En qué contextos se aplican los contenidos del Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria?

        El Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria aborda aplicaciones en contextos clínicos y asistenciales donde se desarrollan intervenciones psicoterapéuticas con personas que presentan trastornos alimentarios. Los contenidos se vinculan a la práctica terapéutica individual y grupal, así como a entornos sanitarios y sociosanitarios que requieren coordinación interdisciplinar. También se analizan contextos de seguimiento terapéutico y trabajo con el entorno familiar, considerando la complejidad clínica y la necesidad de ajustar las intervenciones a distintas fases del proceso terapéutico.

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        ¿Qué nivel de especialización ofrece el Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria?

        El Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria presenta un nivel de especialización avanzado, centrado en la revisión y profundización de modelos psicoterapéuticos aplicados a los trastornos alimentarios. El contenido no se limita a una introducción general, sino que aborda criterios clínicos actualizados, análisis de procesos terapéuticos y fundamentos de intervención basados en la evidencia. El nivel formativo exige capacidad para integrar distintos enfoques psicoterapéuticos y aplicarlos de forma crítica y fundamentada a situaciones clínicas complejas.

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        ¿En qué se diferencia el Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria de otras formaciones similares?

        El Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria se diferencia por su enfoque específico en la actualización de intervenciones psicoterapéuticas, frente a formaciones centradas en aspectos generales o exclusivamente teóricos. El contenido prioriza el análisis de modelos terapéuticos contrastados y su aplicación clínica en casos de trastornos alimentarios. A diferencia de las propuestas introductorias, se centra en la revisión crítica de enfoques, la integración de distintas corrientes psicoterapéuticas y la adaptación de la intervención a la complejidad clínica de estos trastornos.

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        ¿Cuándo tiene sentido cursar el Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria dentro de una trayectoria profesional?

        El Curso de Actualización en psicoterapias para el Abordaje de los Trastornos de la Conducta Alimentaria resulta pertinente en una fase profesional en la que se busca revisar y actualizar la práctica psicoterapéutica en el ámbito de los trastornos alimentarios. Tiene sentido tras una experiencia previa en intervención clínica, cuando surge la necesidad de incorporar enfoques actuales o replantear criterios de intervención. También encaja en procesos de actualización continua, donde se requiere profundizar en modelos psicoterapéuticos contemporáneos y ajustar la práctica clínica a la evolución del conocimiento científico.