L-J: 10:00 a 20:00 / V: 10:00 a 19:00
Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia
A través del Curso en Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia, fortalecerá sus conocimientos para reconocer, valorar y acompañar los trastornos y dificultades que pueden presentarse con mayor frecuencia durante la niñez. Con PSICOMAGISTER, podrá avanzar mediante una formación 100% virtual, práctica y con respaldo académico, orientada a reforzar sus competencias en detección temprana, intervención infantil y acompañamiento especializado. ¡Desarrolle nuevas herramientas para abordar las principales dificultades psicológicas en la infancia!
La formación es 100% virtual, sin horarios fijos y con evaluaciones tipo test que se activan conforme avanza en el programa. Dispone de 6 meses para completarla, aunque con una dedicación aproximada de 1 hora diaria puede finalizarla en 1-2 meses. Tras aprobar el programa, el diploma suele emitirse en un plazo de 2 a 3 meses.
El programa incorpora clases grabadas en video, elaboradas por PSICOMAGISTER para reforzar el proceso de aprendizaje de los participantes, como se presenta en este ejemplo:
Becas y financiación sin intereses
Aula virtual disponible 24/7
Equipo docente especializado
Acompañamiento personalizado
¿Para qué te prepara?
Este Curso certificado en Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia le permitirá fortalecer sus recursos profesionales para acompañar a niños y niñas que presentan dificultades o trastornos durante la etapa escolar. La formación puede aplicarse en diferentes espacios educativos, clínicos y de acompañamiento, como:
- Centros hospitalarios y clínicas privadas
- Consultorios logopédicos y centros privados de atención terapéutica
- Instituciones educativas públicas y privadas
- Centros sociosanitarios
- Guarderías y espacios de atención infantil
- Servicios de investigación y desarrollo educativo
Objetivos
Hemos planteado los siguientes objetivos para el Curso virtual en Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia:
● Analizar dificultades de conducta en niños y niñas, así como estrategias básicas de acompañamiento educativo y psicológico.
● Reconocer señales asociadas a altas capacidades intelectuales y proponer experiencias de aprendizaje enriquecedoras, flexibles y adaptadas a sus intereses.
● Identificar acciones que favorezcan la inclusión de estudiantes con discapacidad en distintos contextos educativos.
● Aplicar estrategias de trabajo en el aula dirigidas a niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
● Comprender la influencia de la integración sensorial en el aprendizaje, la participación y el bienestar de la población infantil.
desde