A través del Curso en Evaluación y Diagnóstico psicopedagógico, fortalecerá sus conocimientos para identificar necesidades educativas, cognitivas, emocionales y contextuales que pueden influir en el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes. Esta formación aborda el proceso de evaluación psicopedagógica, la entrevista, la aplicación de instrumentos, la interpretación de resultados y la elaboración de orientaciones útiles para la toma de decisiones en contextos educativos. Con PSICOMAGISTER, podrá avanzar mediante una formación virtual, flexible y con respaldo académico, orientada a reforzar su desarrollo profesional en el ámbito educativo y psicopedagógico. ¡Desarrolle nuevas herramientas para la evaluación y orientación psicopedagógica!
La formación es 100% virtual, sin horarios fijos y con evaluaciones tipo test que se activan conforme avanza en el programa. Dispone de 6 meses para completarla, aunque con una dedicación aproximada de 1 hora diaria puede finalizarla en 1-2 meses. Tras aprobar el programa, el diploma suele emitirse en un plazo de 2 a 3 meses.
El programa incorpora clases grabadas en video, elaboradas por PSICOMAGISTER para reforzar el proceso de aprendizaje de los participantes, como se presenta en este ejemplo:
Este Curso certificado en Evaluación y Diagnóstico psicopedagógico le permitirá ampliar sus competencias para participar en procesos de valoración, orientación y diagnóstico psicopedagógico en instituciones educativas y servicios de apoyo especializado.
La formación puede aplicarse en diferentes contextos educativos, sociales y psicopedagógicos, como:
Hemos planteado los siguientes objetivos para el Curso virtual en Evaluación y Diagnóstico psicopedagógico:
● Analizar la importancia de la evaluación psicopedagógica para identificar necesidades educativas, emocionales, cognitivas y de aprendizaje.
● Reconocer las etapas del proceso de diagnóstico psicopedagógico, desde la recopilación de información hasta el análisis de resultados.
● Identificar baterías, técnicas e instrumentos utilizados en la valoración psicopedagógica de niños, niñas y adolescentes.
● Comprender dificultades asociadas a la motivación, el aprendizaje, la interacción social y la adaptación al entorno escolar.
● Aplicar criterios para realizar entrevistas psicopedagógicas y formular orientaciones ajustadas a las necesidades de cada estudiante y su contexto educativo.
