L-J: 10:00 a 20:00 / V: 10:00 a 19:00
Atención temprana. Evaluación, diagnóstico e intervención. Neurodesarrollo
El Curso en Atención temprana. Evaluación, diagnóstico e intervención. Neurodesarrollo le permitirá fortalecer sus conocimientos para identificar, valorar y acompañar posibles dificultades en el desarrollo madurativo de niños y niñas desde una mirada interdisciplinaria. Este programa de PSICOMAGISTER combina formación virtual, contenidos aplicables y respaldo universitario para apoyar su desarrollo profesional. ¡Refuerce sus sus competencias en evaluación, diagnóstico e intervención en neurodesarrollo infantil!
La formación es 100% virtual, sin horarios fijos y con evaluaciones tipo test que se activan conforme avanza en el programa. Dispone de 6 meses para completarla, aunque con una dedicación aproximada de 1 hora diaria puede finalizarla en 1-2 meses. Tras aprobar el programa, el diploma suele emitirse en un plazo de 2 a 3 meses.
El programa incorpora clases grabadas en video, elaboradas por PSICOMAGISTER para reforzar el proceso de aprendizaje de los participantes, como se presenta en este ejemplo:
Becas y financiación sin intereses
Aula virtual disponible 24/7
Equipo docente especializado
Acompañamiento personalizado
¿Para qué te prepara?
Este Curso certificado en Atención temprana. Evaluación, diagnóstico e intervención. Neurodesarrollo le permitirá fortalecer sus recursos profesionales para detectar, valorar y acompañar posibles dificultades en el desarrollo infantil desde las primeras etapas.
La formación puede aplicarse en diferentes espacios educativos, clínicos y de acompañamiento, como:
- Centros hospitalarios y clínicas privadas
- Consultorios logopédicos y centros privados de atención terapéutica
- Instituciones educativas públicas y privadas
- Centros sociosanitarios
- Guarderías y espacios de atención infantil
- Servicios de investigación y desarrollo infantil
Objetivos
Hemos planteado los siguientes objetivos para el Curso virtual en Atención temprana. Evaluación, diagnóstico e intervención. Neurodesarrollo:
● Identificar los niveles de intervención en atención temprana, sus ámbitos de aplicación y los principales instrumentos utilizados para valorar el desarrollo infantil.
● Analizar el papel de la atención en el neurodesarrollo infantil, considerando las características y necesidades de niños y niñas con TDAH.
● Reconocer diferentes trastornos del desarrollo y su posible impacto en las primeras etapas de la infancia.
● Comprender la relación entre educación emocional y neuroeducación en el acompañamiento del desarrollo infantil.
● Proponer estrategias básicas de evaluación, orientación e intervención adaptadas a las necesidades del niño, la familia y el contexto educativo.
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